Efni
Þelamerkurskóli telst til fámennra skóla en í þeim skólum hefur skipulagi kennslu verið þannig háttað að árgöngum er kennt saman í hópum sökum fámennis í hverjum árgangi. Margir fjölmennir skólar hafa lika valið samkennslu árganga sem leið til koma betur en áður til móts við þarfir hvers nemanda.
Í Þelamerkurskóla er samkennsla árganga komin til vegna fámennis og nýta starfsmenn kosti skipulagsins einnig til að laga námið að þörfum nemendanna. Litið er svo á að með samkennslunni losni kennarar úr viðjum hefðbundinnar bekkjarkennslu þar sem lengi hefur viðgengist að allir nemendur árgangsins þurfi að vera á sama stað á sama tíma í námi sínu.
Við skipulag kennslu er haft í huga að flest börn eru á hverjum tíma mislangt komin á mismunandi sviðum þroskans. Til dæmis getur barn verið komið lengra í málþroska en skemmra í félagslegri færni en bekkjarfélagarnir. Slíkur þroskamunur er auðveldari viðfangs í aldursblönduðum hópum en aldursbundnum. Í samkennsluhópum skpast aðstæður þar sem hægt er að viðurkenna fjölbreytta hegðun og börn sem eru af einhverjum ástæðum skemmra komin á einhverju sviði þroskans en flestir jafnaldrarnir getur átt mun auðveldara uppdráttar innan um sér yngri samnemendur og það getur styrkt námsáhuga þess og sjálfsmynd.
